報導：許雅玲
圖：本報資料中心、受訪者提供、互聯網
《十分專題》部落格：
今年起，國內外報章陸續爆出手機交友詐騙案。
對此，心理輔導專家李志祥表示，年輕人沉迷手機交友，喪失在現實生活中的正常交際，以及辨識朋友的能力。
不過，他的年輕朋友提醒說：未來10年，手機交友才是正常的交際方式。
這是當頭棒喝，沒錯！大馬人，尤其是家有小孩的父母，必須以開放心態看待手機交友，避兇就吉，化解手機交友引發的問題！
手機交友詐騙層出不窮，隨手拈來便有：
一名到香港公幹的34歲商人，用搖一搖隨機交友功能，認識一名22歲北京女子。他邀請女方到他在尖沙咀入住的酒店見面，結果一見如故，雙宿雙飛，還說好一起出游北京。
隔幾天，商人辦公回到酒店，便發現女方不告而別，逾30萬港幣（約12萬令吉）財物失竊，方知誤墮桃色陷阱。
另外一單令父母提心吊膽的手機交友詐騙案，同樣發生在香港：一名男救生員假冒女性，使用隨機交友功能結識多名少女，混熟后便約她們見面，訛稱是網上女子的男性朋友，威逼利誘少女們援交賺錢。
最可惡的是，他藉詞“培訓”，強姦少女，再安排接客，少女若不從，他便強拍裸照，逼她們就範。
兩類人最易受騙
想要隨機結交朋友，但又怕受騙的用戶，會事先強調：非誠勿擾。可是，李志祥認為，“用戶可以舉報違法或不良訊息。可是，幾億人用戶的程式，開發商根本無法監控內容。”
非誠勿擾警告，但還是不乏用假身分的莫名其妙邀約，手機交友用戶主要是二十多歲的年輕人，他們正處于求偶找對象的年齡階段。
一些年輕人從論壇上聽聞“有人用手機交友‘釣’到女生”，便蠢蠢欲試。報章天天提醒：手機交友風險高，還是有人受騙。這算不算咎由自取？
“有兩類人最易受騙。首先是心存僥倖，總認為自己不會那么倒霉受騙的人；其次是自認聰明的人，他們自詡懂得分辨真偽。”
“算是吸取教訓吧。”他說：“但很多人並沒從別人的教訓中學習，主要是因為心存僥倖心態：我沒有那么不好彩，詐騙案不會發生在我身上，以及自認聰明：我會分辨真假。這兩類人會肆無忌憚去嘗試手機交友，更易受騙。”
他強調，“不管以前或現在，只要有溝通管道，騙局一定會發生。只不過，時代改變，詐騙管道改變而已，即是從面對面詐騙到電郵詐騙，變化到現在的手機詐騙。便當是一個教訓，不要一錯再錯即可。”
錯誤價值觀衍生問題
手機交友之騙財、騙色、騙情案，不一定由集團操作。
“大馬有一位二十多歲的年輕男子，一下班便躲進房間玩手機。每天晚上，他都會用‘搖一搖’功能，找出附近也在‘搖一搖’的用戶，然后邀約見面。”李志祥說：“過程中，如果對方拒絕邀約，他便會發飆，破口大罵。”
手機交友用戶，不盡然只想尋找一夜情，也有人希望發展為長久關係。只不過，這位年輕人喜歡“打獵”，覺得你情我願沒什么不可。這是年輕人的其中一種交際形態。
手機交友衍生的社會問題，到底要怪誰？
“新生代把異性關係看得太隨便，我們不能就此責怪溝通工具。我們更要擔心和反思：如何導正新生代的價值觀。”
以身作則改掉壞習慣
中港台有不少父母發現：孩子變成低頭族，24小時手機不離身，容易精神恍惚和焦慮，對于父母的提問，只能回答“是”或“不是”。很多父母便向專家求救。
對此，李志祥坦言：“現代網癮，不單指上網或打電腦游戲，還包括沉迷手機。手機交友雖怕遇到騙子，但沉迷手機最棘手問題是：在手機世界裡很活躍，但在現實生活中卻不懂如何和人交際。”
孩子一頭栽進封閉的手機世界，現實生活中很少接觸朋友，造成人際能力下降，並且，無法從人的語氣和表情，來辨識對方是真心還是浮誇欺騙，這些孩子更易受騙。
“過去，處理網癮問題，父母可以把電腦收起來。現在，父母把手機沒收，孩子會更加焦慮難受，父母也難保孩子不去偷買新手機。這點上，事事干涉反而適得其反。甚至，父母禁止孩子接觸流行文化，會讓孩子變成朋友群中的‘怪物’。”他說。
很多70后或80的父母，本身都是手機控。想要鼓勵孩子少用手機，最好以身作則，家庭活動中，堅決不當低頭族。
知己知彼提高說服力
新生代通過手機與人互動和表達自己，已經勢不可擋。
李志祥說：“現在，中港台相當重視網絡和手機上癮問題。現在，大馬的手機上癮問題只是冰山一角，不做好預防，未來將會大爆發。”
處理手機成癮問題，必須了解案主在現實生活中，屬于不容易結交朋友，還是好奇心太大一類。假如案主很難結交朋友，那么，李志祥便會教導他人際社交，協助他拓展生活圈子。
“避免手機上癮，父母和老師必須親自了解新生代愛玩手機的趨勢，了解手機交友的利弊，再協助孩子掌握正確的人際社交知識。”他說：“父母不可高姿態說：玩手機，你錯了！這會製造出更多想逃離現實問題，躲進手機世界的隱蔽男女。”
實際上，善用媒介可加強親子溝通，比如說，和孩子成為手機好友，便可了解孩子的活動和表現。
網癮的預防工作，最好還是從中小學階段的教育做起；在輔導課上，教導孩子人際社交知識，包括使用網絡和手機的利弊，以及應有的保護意識。
父母如何面對低頭孩子？
1.不要馬上評斷或指責，而是：
·嘗試瞭解孩子究竟在沉迷什么？（是電子游戲、面書、聊天室…？）
·在上述沉迷活動中，是什么吸引孩子？（刺激感、志同道合的朋友……）
·請教孩子一些手機科技疑問（包括手機功能、如何使用軟體程式、一些不明訊息等。）
2.對資訊科技有基本認識和瞭解，才能找出和孩子溝通的共同話題，並適時做“機會教育”，提醒孩子應該注意的事項；
3.買“足夠功能”的手機給孩子就好（孩子沉迷的往往是網絡游戲、面子書和無限制聊天），如果要奢侈手機，以后工作自己買！
4.安排沒有手機干擾的家庭活動（定下規則：每天或每週的特定活動，不准接聽或回應手機）