走出戶外寓教于樂(上篇)

報導：潘有文
圖：岑家豪、受訪者提供

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現代的小孩，在父母關心課業成績的壓力下，平常上課的日子，只能留在家中讀書或上許多補習班，學校假期來臨，應該就是學生歡天喜地的日子了。

　假期來臨，與其讓孩子在家玩電腦和上網，不如讓他們走出戶外，看看藍天和結交新朋友，開拓自己的生活圈子和視野。

　“不要讓孩子一直在家，不要讓他無限制玩電腦和看電視，讓他們參加健康活動。“強調生命教育的溫馨苑副苑長陳惠玉指出，在學校假期時，不要排滿孩子上各種學術課程的時間，讓他們有自己的空間，但也要適度規範他們。

激發創意思維

　讓孩子出外走走，這可是孩子在學校假期的關鍵詞，不要老是留在家裡，或是泡在購物中心，而是給他們享受假期的機會。

　以溫馨苑這個非盈利人文教育機構為例，在過去數年的年中假期，已在吉隆坡甲洞森林局（FRIM）辦了四屆的生活營，讓學生在大自然的環境中，學習保護環境、獨立、鍛煉社交能力、從各種遊戲中發揮不同潛能，甚至激發他們的創意思維。

　許多學生都會趁著假期參加生活營活動，但能從營會中學習的東西，才是重要的事。

　甲洞森林局是有規劃的森林保護區，相較其他森林更為安全，能夠兼顧孩子安全、玩樂和學習樂趣。

　“選擇在戶外進行，主要是鍛練小孩；現代小孩很受保護，有著舒服的生活習慣，但是，在戶外，就需要適應環境，沖涼也沒熱水設備，需要在下午時才沖冷水。”陳惠玉細數在森林辦活動的好處，晚上有著天然冷氣，而且可以欣賞森林在白天和晚上，不同的美景。

在森林中學習

　溫馨苑舉辦的這個《我是超級小孩》戶外生活營，讓8至11歲對森林充滿好奇的小孩，在森林中學習和發揮課業以外的能力，辦了數屆還是得到不少孩子的喜愛。

　例如，城市小孩沒什么機會使用手電筒，因此，當晚間漫步在營地附近的森林，需要使用手電筒照明時，小孩都特別興奮。

　“一般上，晚上九時左右我們會在營地附近走走，看看大螞蟻走動，聽聽蟲鳴聲；小孩會很興奮拿著手電筒，一直不停四處照明看看。”陳惠玉這么表示。

　她指出，在白天的時間，森林又是另一番景象，小孩可以仔細的欣賞不同的植物，也是一種樂趣。

讓小孩體會弄髒的喜悅

　小孩都愛玩愛鬧，到了戶外，尤其是偌大的森林， 小孩的玩樂興致可高了，都想在場地上好好的翻滾。

　 陳惠玉和一班志工們，都會適時讓小孩弄髒身體，一些小孩家境較好，或者較為嚴格的父母，往往不讓小孩弄髒身體，因此，這類小孩就會比較抗拒這個活動。

　但是，在這一片青綠的場地，如果小孩不放鬆和快樂的玩耍，可就浪費大自然的環境了；于是，陳惠玉和志工都會適時向這些小孩施加一些溫柔壓力，讓他們去體會弄髒的喜悅。

　森林活動是一種自然探索（Naturalist），屬于八大智能（也稱多元智能，Multiple－Intelligence）之一，而且營會活動不只如此，各種活動兼容不同的智能，包括空間運用、肢體運作、人際、內省（Intra-Personal）智能等運用。

　這些活動能夠彌補學校只強調語文（Verbal/Linguistic）和邏輯（Logical/Mathematical）智能的不足。

　在學校假期進行多一些戶外活動，讓孩子的朝著多元智能發展吧！

小活動激發大潛能

　千萬別小覷任何一個簡單的活動，可能釋放小孩的想像力和領導能力，因為新鮮和有趣的事物，往往能讓激發小孩的潛能。

　陳惠玉指出，戶外活動的任何一個環節，從搭帳篷，到特別設計的尋寶，再到訓練孩子創意和市場行銷概念的義賣會，甚至偉人故事分享，以及站點遊戲（Station Games），都可以啟發小孩的思維。

搭帳篷

　搭帳篷對時常露營的大人來說，沒什么特別，但小孩子因為貪新鮮，以及能夠自己動手，雖然過程有些吃力，但小孩們可是樂在其中。

　“家長認為孩子怕吃苦，但事實是每個孩子喜歡勞動。”陳惠玉說。

●自己藏寶和設計藏寶圖

　主辦單位設好藏寶圖，讓孩子尋寶，這樣的方式有點刻板，但只要動一動腦筋，這個遊戲還是可以很好玩。

　溫馨苑讓孩子在進營時，就提醒他們觀察周遭環境，以便藏寶，之后再分組畫出屬于自己的藏寶圖，再和別人交換。

　讓孩子自己畫地圖，即是訓練他們的觀察能力和邏輯思維，孩子的藏寶指示也就變得非常有趣，例如：“要向大禮堂（甲洞森林局有露天禮堂）出去，轉兩個圈，向太陽升上來的地方走，走大概十步，然后跳兩下（為何要跳兩下？這讓人哭笑不得）……”

　在陳惠玉看來，現代小孩都在面對填鴨式學習，但從自己藏起寶物，以及寫出藏寶指示，將能訓練孩子邏輯和創意思維。

●結合創意和行銷的義賣會

　雖然名字上是義賣會，但它卻是創意和行銷的結合，小孩們必須根據手上的再循環物品，用自己的創意制作產品。

　然后，還要為產品取名，並且同組人一起開設一間商店，並為它命名。　　

　孩子有著天馬行空的想法，可能構思出一個時光機、摩術棒棒糖或者是一個與眾不同的相機，之后就是產品發佈會，向公眾（小孩們）展示產品特色。

　最后，主辦單位分配零錢給學生，讓他們購買喜愛的產品，陳惠玉說：“小孩不能在自己的檔口買自己的東西，因此，就會聽到小孩很努力地叫賣，結束后就會分享從中學習到什么。”　

　在這個過程中，有些小孩可能會覺得喊到嚨喉都喊破了，結果整組還是虧錢了，志工就會引導他們思考，父母工作辛苦賺錢，就像他們現在一樣不簡單。

　一般刻板教學方式，學生可能沒有興趣聽進耳中，但用這種有趣的體驗方式，就能讓他們學習和經歷生活中不同的事。

延伸閱讀：

　溫馨苑網站 http://www.hdhouse.org