性該如何說出口？(上篇)

報導：潘有文
圖：受訪者提供、互聯網

《十分專題》部落格：http：//series888.blogspot.com

學校的輔導課，不只是輔導心理，也包括生理，讓孩子從性教育中找到尊重自己和他人的方式。

　馬六甲培風中學推行性教育。近20年，成效有目共睹。學生從輔導老師身上，除了學習處理生理問題，同時也掌握性觀念和性知識。

　該校教務主任蔡秀琴老師，也是台灣性學會認證合格性教育教師，曾任輔導主任8年，青少年性教育經驗豐富。

態度已有改變

　這些年，華人對于性教育的態度已有改變，二三十年前，性教育不能說、不能教。

　雖然性教育觀念已有改善，但還是需要關注家長對性教育的反應；蔡秀琴老師表示，該校推動性教育至今，未有聽聞家長抗議，“相信這與上課方式和教材有關。”

　在新生入學前，該校先向家長表明輔導課內容包括性教育，並且告知內容重點，因此或已讓家長放心。

　而且，當孩子上輔導課時，認可老師談到的性教育內容，家長也就不會有意見，“如果學生上課后，覺得迷惑不解，反映給父母，才會有反彈的聲音。”

　青少年時期，小男生和小女生對于性一知半解，想要瞭解更多卻又恥于開口詢問，因此學校的輔導課，成了他們解開心中迷惑的機會。

引導孩子做選擇

　老師告訴他們性方面的知識，以及分析與性相關行為的后果，至于如何決定，全由孩子自己考量。

　“孩子喜歡上輔導課，而且遇到自己相似的情況，還會私底下詢問老師。”蔡秀琴這么表示。

　輔導課不是性教育課，但在培風中學的輔導課，不只是心理或行為輔導，性教育也是重要的一環。

　蔡老師指出，性教育不只是談性，在這個教育過程的背后，它是引導孩子做出選擇，通過思考做出決定，為自己的行為負責。

　性，不是不能說的秘密，越早引導孩子理解什么是性，以適當的方法使他們知道性這回事，不只是解決了孩子的疑惑，也減少師長們的煩惱。

父母是孩子性啟蒙老師

　老師可以負責學校的性教育，在家的性教育，還是要父母自己來，給孩子上性教育的第一堂課！

　蔡秀琴老師表示，性教育越早越好，早在嬰兒時期，父母替孩子洗澡，觸摸孩子肌膚時，已是一種性教育。隨著孩子成長，進入青少年時期，遇上各種生理狀況，父母即是他們第一位性教育老師。

　她指出，女生第一次來月經，或者男生第一次夢遺，詢問和求助對象往往都是父母。

　在孩子心中，父母可以教導他們許多不明白的事，例如，小女生第一次月事，不知如何處理，媽媽就會給她衛生棉並且指導如何使用，以及需要注意的事。

　小男生第一次夢遺，不明白為何會這樣，也會求助父母，后者即可借此告訴他們原因。

　生活中，父母無時無刻都可以引導孩子瞭解性，這種教育機會無處不在，也是父母與孩子溝通的機會。

　蔡老師認為，性教育也是親子教育，如果連這方面都可以談，其他的溝通也就不會有大問題了。

依各校情況規劃內容

　蔡秀琴老師在性教育工作的豐富經驗，吸引一些學校邀請她前去主講性教育講座，國民型中學和獨中皆有。

　由于國中的情況與獨中有別，前者只聚集華裔學生出席講座，而且講座內容尺度，也與獨中有所不同。

　講座有別于課程，前者短時間內，讓孩子明白基本性教育，后者則可清楚指導各種細節。

　因此，蔡老師會預先給校方檢視講座內容大綱，如果接受程度不高，就會重新安排內容。

　國中和獨中校方的性教育底線不同，前者因為是國立學校，而且較多非華裔學生，需要採用不同的方式，向孩子灌輸性教育。　

　蔡秀琴老師表示，她不會把運用在獨中的性教育價值觀，套在其他學校身上，而是根據個別情況而定。　

　性教育強調引導學生做出選擇，不同的學校擁有自己的文化和規定，不能強求每間學校都能接受相同的性教育，除了尊重對方的選擇，避免引起不快，也避免失去推廣青少年性教育的機會。　

色情與性教育需拿捏

　性教育需要拿捏得當，否則可能就會被歸類為色情。

　正確教導性觀念和性知識，不會讓人覺得別扭或不舒服，才能發揮性教育的最大價值。

　蔡秀琴是合格的性教育老師，非常注重性教育所傳達的訊息，由于對象是學生，使她更謹慎看待這項教育。

　社會上，一些人或網站以教導性教育做為幌子，骨子裡卻是散播色情訊息，使人對性教育產生負面看法。

　因此，向學生灌輸性教育，需要注重青少年的感受，如果帶出的訊息讓他們覺得不舒服，就要即刻做出調整。

　蔡老師指出，在學生面前所提出的性教育價值觀，應該是能夠得到認可，而非讓學生覺得不舒服。

對性好奇是疾病？

　青少年發育時期，總會對異性好奇，一些小男生會出現失常的舉止，例如作弄女生，掀女生裙子后，迅速跑掉等等。

　有一些小男生偷窺女生上廁所或換衣，這究竟是好奇惹的禍，還是已經患上心理病呢？

　蔡秀琴老師指出，以上兩種情況皆有可能，需要師長進一步瞭解才能確定。

　如果有關事件肇因是缺乏性教育，對異性產生好奇，只要給予輔導和接受性教育，一般就會沒事。

　但是，蔡老師表示，學生經過規勸或輔導，還是無法自制，重複上述行為，或可能是一種疾病，需要交由醫生處理。

　她說，在這之前，老師可先做一些簡單的治療，如果不成功，就要心理醫生介入；再沒有改善，就要尋求精神科醫生的幫助。

　性好奇始于對性的迷惑，讓青少年厘清性觀念和知識，也許將能預防更多不必要的事情發生，因為理解才能夠做出適當選擇，同時也不會因為好奇而出現不合理的行為。

師長應理解孩子情欲世界

　孩子的情欲世界，師長懂得多少？

　孩子自慰、約會、性取向不明朗、性騷擾他人、喜歡裸體或自摸、撞見父母行房、接觸色情等，這些有關性生理知識、性心理發展，讓父母束手無策的性問題，使不少父母和老師苦惱，不知如何處理。

　台灣性學會（馬來西亞分會）將于5月11日和12日，主辦《孩子的情欲世界》父母與教師性教育成長工作坊，師長或可從中學習處理方法。

　這場講座會主講人是兩位台灣性學會認證合格性教育教師──吳啟銘和蔡秀琴老師，他們希望借此推廣性教育課程，提升師長的性教育知能，促進對孩子的性教育。

　有興趣者可瀏覽台灣性學會（馬來西亞分會》部落格http://ssssm09.blogspot.com，瞭解詳情。